8 класс. Фрагмент урока физики. Легковоспламеняющиеся жидкости

Урок посвящен работе двигателя внутреннего сгорания. Тема достаточно сложная. Изучение как таковых химических свойств топливных жидкостей происходит в 10 классе в курсе Органической химии. Поэтому на данном уроке следует ограничиться вопросом безопасного обращения с ЛВЖ как неотъемлемой частью эксплуатации двигателей.

По учебнику параграф 22.

Закрепление проводится с использованием образовательной викторины

Учитель обращает внимание обучающихся на слова о сущности процесса работы двигателя – «воспламенение и сгорание горючей смеси». Соответственно, следует особенно обратить внимание, что горючая смесь будет легко воспламеняться и вне двигателя, и вне зависимости от его работы – при хранении, при подтекании. Отсюда и название – легковоспламеняющиеся жидкости.

По заданиям к параграфу

Учитель: Сегодня мы знакомимся с одним из направлений физики, которое является относительно молодым, если сравнить с физикой твёрдого тела, физикой воды. И его можно назвать системообразующим в жизни человечества наравне с электричеством и связью. Интересно, что все эти три области начали развиваться в конце XIX века.

А какие двигатели были до этого? (Ответы обучающихся: Паровые.)

Учитель: Целая эпоха, правда, очень короткая, с середины XIX века до первой трети XX века, прошла под знаком парового двигателя – паровозы, пароходы. Но были и паровые автомобили. В движение колеса приводились так же, как и у паровоза – вода кипела в закрытом котле, пар расширялся, давил на поршни, и вся система начинала работать. Но оказалось, что это не только требовало огромного количества угля или дров, это было опасно возможностью взрыва. В какой детской книге произошёл взрыв паровой машины, но при этом никто не пострадал? (Ответы обучающихся: Карлсон запустил игрушечную паровую машинку у Малыша в первый же день в гостях.)

Учитель: Появление идеи двигателя внутреннего сгорания тоже поставило перед людьми задачу – требовалось топливо, которое легко вспыхивало бы в виде газовоздушной смеси. Сегодня мы изучим, как работает такой двигатель, и с какими новыми вызовами столкнулось человечество.

Работа с материалом параграфа.

Закрепление.

Учитель: Использование парового двигателя было опасно только в момент работы котла. А куча угля или дров могла загореться при определённых серьёзных усилиях поджигателя.

А вот продукты перегонки нефти, получившие название бензин и керосин, горят легко. При этом они легко испаряются. И наиболее опасны именно пары.

Так сложилось, что керосин больше прижился в авиации, а на земле – бензин. Вместе эти жидкости, как и некоторые масла, без которых невозможно эксплуатировать движущиеся механизмы, а также дизельное топливо (солярку) называют «Легковоспламеняющиеся жидкости» (ЛВЖ). И основная проблема – они практически никогда не бывают безопасны. Машина может просто стоять, а бензин – подтекать. И достаточно даже не искры, а перегретого солнцем металла, чтобы произошла вспышка.

Давайте проверим, готовы ли мы безопасно хранить и использовать ЛВЖ – с этим столкнется каждый автовладелец.

Авторы викторины упоминают и масло. В данном случае они имеют в виду пищевое масло, но горит оно так же легко. Все масла относят к ЛВЖ, даже розовое масло и масло чайного дерева.

Обратите внимание во втором вопросе – речь о масляных красках. Включаем логику: масло горючее, краска на масле – тоже.

Перевозить ЛВЖ в транспорте нельзя – в случае возгорания мы ставим под удар всех пассажиров.

Задания к параграфу.