«Первые помощники при тушении пожара»

Воспитатель: Ребята, чтобы узнать, о чём мы будем говорить сегодня, давайте отгадаем загадки.

Демонстрация изображений ответов.

1. Что за тесный, тесный дом?
   Сто сестричек жмутся в нём.
   И любая из сестричек
   Может вспыхнуть, как костёр.
   Не шути с сестричками,
   Тоненькими …
   (Спичками)


2. Рыжий зверь в печи сидит,
   Он от злости ест дрова,
   Целый час, а, может два,
   Ты его рукой не тронь,
   Искусает всю ладонь.
   (Огонь)


3. Если в доме вдруг случится –
   Из окошек дым клубится,
   И огонь, и пышет жар –
   Это значит там…
   (Пожар)


4. В брезентовой куртке и каске,
   Забыв про кольчужную бронь.
   Решительно и без опаски
   Бросается рыцарь в огонь!
   (Пожарный)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, пожалуйста, внимательно на нашу доску и скажите, о чём мы сегодня будем с вами разговаривать? (О пожаре, об огне и о том, как его потушить и избежать беды).

Воспитатель: Совершенно верно, сегодня мы поговорим с вами о средствах тушения пожара. Огнетушитель и Капля сочинили много интересных стихотворений, только вот некоторые слова потеряли. Давайте им поможем?

1. Если слаб (огонь) скорей,
   Ты водой его (залей).


2. (Огнетушитель) в доме каждом –
   То не (причуда) и не блажь,
   А загорится (дом) однажды,
   (полжизни) за него отдашь!


3. Знать обязан каждый (житель),
   Где висит (огнетушитель).

Если куртка загорелась,
Не пытайся её (снять).
Нужно по полу (кататься)
И огонь с себя (сбивать).
Можно плотным (полотенцем)
Руку быстро (обмотать).
Кран (открыть) на всю катушку
И водою (заливать).

Воспитатель: Какие вы молодцы. Вот мы и проверили свои знания по использованию первичных средств пожаротушения. Предлагаю вам немного поиграть.

Игра «Топаем, хлопаем» (Если обозначенное действие верное – дети хлопают, если этого делать нельзя – топают).

Знаю я теперь, друзья,
Что с огнём играть нельзя!
(Хлопают)
Спички весело горят,
Буду с ними я играть.
(Хлопают)
Коля убежал за дом,
Там играет он с костром.
(Топают)
Он опасен, Лена знает,
Утюг больше не включает.
(Хлопают)
Таня с Ниною играют,
На печи газ зажигают.
(Топают)
Клим увидел: дом горит,
Мальчик «101» или «112» звонит.
(Хлопают)

Воспитатель: Молодцы, вот теперь я вижу, что вы знаете, что с огнём шутить опасно.
Где с огнём беспечны люди,
Там взовьётся в небо шар,
Там всегда грозить нам будет
Злой пожар!
Но если вдруг пришла беда,
Что же делать нам тогда? (Ответы детей.)

Воспитатель: Давайте подумаем, чем можно тушить пожар (Ответы детей.)

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам провести интересный научный эксперимент!

Итак, сейчас мы с вами переносимся в научную лабораторию, где проведём опыты по тушению огня!

Воспитатель и дети надевают белые халаты и чепчики, на столе на металлическом подносе находятся маленькие свечи, которые стоят в светильниках на алюминиевой основе, стеклянный стакан, песок, вода, около стола обязательно стоит огнетушитель.

Воспитатель: Ребята, чем можно потушить маленький пожар? Чего он боится? (Ответы детей.)

Воспитатель: Давайте мы сейчас это проверим.

Воспитатель зажигает первую свечку и заливает её водой, вторую – песком, а на третью свечку ставит стакан.

Воспитатель: Ребята, во всех трёх случаях огонь потух. Следовательно, огонь боится воды, песка (если нет песка, то можно тушить землёй из цветочного горшка), огонь может дышать, так же, как и люди. И если ему перекрыть доступ воздуха (кислорода), то огонь погибнет. Вот поэтому и потухла третья свечка.

Воспитатель: Вот вам загадка:
Пеной доверху набит,
На огонь всегда сердит.
Как увидит, так стремится
На него дождём пролиться.
(Огнетушитель)

Воспитатель: Правильно, это огнетушитель. Вот смотрите, какой он. Самый эффективный способ тушения – с помощью огнетушителей. Они бывают разные и подразделяются в зависимости от веществ, которые находятся внутри. Например, порошковые огнетушители тушат специальным порошком, воздушно-пенные – пеной, а углекислотные – углекислым газом.

Воспитатель: А сейчас мудрый Филин подготовил для вас загадки для закрепления ваших знаний про первичные средства тушения пожаров.

1. Из избы идут – пляшут,
   А в избу идут – плачут.
   (Вёдра)


2. Чтобы лился дождик с неба,
   Чтоб росли колосья хлеба,
   Чтобы плыли корабли –
   Жить нельзя нам без …
   (Воды)


3. Рядом с дворником шагаю,
   Разгребаю снег кругом.
   И ребятам помогаю
   Делать гору, строить дом.
   (Лопата)

Воспитатель:

• Здорово! Какие вы молодцы! А как вы поступите, если вдруг загорится телевизор?
• Ребята, будьте внимательны и аккуратны с огнём, не допустите беды и помните о средствах, которыми тушат пожары.